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那么谁是银行“丢包”的合作方？第一财经记者调查了解到，目前在银行内部有多种模式。例如，电销“小号”与官方客服“大号”同为一家运营商一级代理商，只是换了一个号码推送推销内容。较为普遍的模式如“1托N”合作模式，“例如运营商为银行的官方公号提供一个号码，为信用卡中心提供一个号码，个人借记卡一个号码，个人贵宾卡、信息服务交互与个贷分别对应专门的号码等。”知情人士向第一财经记者透露。

一般情况下，大行存量客户较多，这种情况不会涉及太多信息买卖等违法违规行为，更多是存量客户的激活和深度挖掘。但在一些中小金融机构，他们会找到外围数据供应商，联合合作伙伴做初步的客户画像后，进行“丢包”，在线上进行分款，在业内称为“盲推”与“海推”。

因此对于他们来说，最重要的估值参考会体现在以下三个方面：第一，核心数据，表现是否超预期。华尔街投行一般在公司发布财报前都会对美股股票进行评级，对于一家公司的核心数据进行预期。而预期的数据主要包括收入同比增长率、营业利润/亏损率、主要业务收入增长率（会员服务收入、在线广告收入、内容分发收入等增长率）、会员增长率、付费用户数增长率等。对于亏损企业，还要看营业亏损是否收窄，净亏损是否收窄等。

“但是，外贸企业之所以如此被动，一个重要原因是中国出口商品品质不够高，让美国买家有更多替代选择。”王强直言。浙江省国际投资服务中心总经理林磊对此感同身受。“今年以来众多当地外贸企业找到我，希望我们能协助他们收购海外具有技术优势的上下游企业以此驱动产业技术升级提升产品出口竞争力与议价能力；还有一些外贸企业则希望在海外投资设厂从事出口业务，以此避开关税提高压力。”他告诉记者，为此浙江省相关部门提出凤凰行动计划，鼓励当地企业通过股权并购与上市达到产业转型升级目标。目前他们通过与投行机构厚瓴沃特（OaklinsHFG）合作来协助浙江外贸企业寻找有技术含金量的企业标的，以及通过获取当地银行低息并购贷款完成海外收购。

但王红接透露的另一个细节似乎又说明，改变不是一蹴而就的，更不是靠一根网线达成的。直播在刚被引入学校时，曾遭遇过老师的撕书抗议，有些老师觉得自己被瞧不起了，于是消极应对，上课铃响后很久才晃进教室，甚至整周请假，让学生自己看直播学习。禄劝一中的老师也在采访中谈到，高一的班级里总是哭声不断，这里的孩子单科考试的平均分和成都七中能差出70多分。通过三年的努力，差距在慢慢缩小，依靠的不仅仅是神奇的屏幕，更多的，是这些收入微薄的乡村教师默默的坚持和付出。他们耐心安慰受挫的学生，帮他们减轻压力、重建信心；他们彻夜批改作业，每天分析上百份试卷，第二天就要讲评；他们将七中老师发来的课件整编成学案，提前布置给学生预习；在直播中，他们记录下学生面露疑惑的瞬间，在直播间隙见缝插针地给学生答疑解惑；他们每天凌晨一点才下班，早上六点就要出发去学校……他们看似是这个“科技改变命运”的动人叙事中的配角，但事实上，他们可不可能是真正的幕后英雄呢？

单次减持行为对应的变动市值情况来看，有4次减持行为对应的市值超过10亿元，其中，有3次减持行为来自员工持股计划。另有203次减持对应的市值不足1万元。综合来看，年内减持的重要股东，其减持行为对应的总市值约为746.9亿元。相较1元股，ST类企业的被减持情况也颇受关注。